春の読書大会
今週は中1・中2に読書の課題を課しました。
課題というよりは僕と吉田のお気に入りの本にふれてもらおうと考えていることが一番です。
生徒それぞれ別の本を読み、紹介文を書いてもらいます。
紹介文の書き方に特に決まりはなく、紹介文を読んだ人がその本を手に取ってくれるようにかいてくださいと抽象的に指示してあります。
読んでもらう本は各々が普段読まなそうな本です。
そういった本を読み、新しい世界を拓いてほしいと考えております。
僕の提示した本は、
・レ・ミゼラブル(ヴィクトル・ユゴー)
・トム・ソーヤーの冒険(マーク・トウェイン)
・伊豆の踊子(川端康成)
・バカの壁(養老孟司)
です。
どれも僕のお気に入りですし、確実に物語に引き込まれ時間を忘れること必至です。
伊豆の踊子に関しては読んだのがはるか昔なので、もう一度読もうと思い昨日購入しました。
みんなでたくさんの本を読み、紹介しあい、世界を広げてゆきたいですね。
まさに切磋琢磨です。
山口
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栄進数理進学会
http://eishin-akabane.com/
住所:東京都北区赤羽2丁目45-3 酒本荘1F
TEL: 03-5939-9915
mail: info@eishin-akabane.com
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DA PUMP
今朝シャワーを浴びていたら昔ハマっていたDA PUMPの曲がなぜか脳内を駆け巡り、朝から実際に聴いてきたので今日はノリノリです。
音楽には不思議な力があるなと思います。
音楽を聴くとふと懐かしい記憶がよみがえったり、物語の中にいたりします。
所謂ノスタルジーというやつですね。
僕は音楽が好きで今までたくさんの曲を聴いてきました。
ロックやポップ、ジャズやメタルまで。
もっと細分化すれば、だれでも知っているものはもちろん、ヴィジュアル系だったりアイドルやアニソン、なんでも知っています。
一曲一曲思い出が詰まっており、例えばこの塾を開業した時にはよく椎名林檎の初期の曲を聴いていたので椎名林檎を聴くとあのころの風や匂いを思い出します。
皆さまにもそんな曲がたくさんあると思います。
是非教えてください。
今日はいつにもましてオチがありませんが終わりです。
山口
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新しい学年を迎えるにあたって
故兵以詐立
以利動
以分合爲變者也
故其疾如風
其徐如林
侵掠如火
不動如山
難知如陰
動如雷震
掠郷分衆
廓地分利
懸權而動
先知迂直之計者勝
此軍爭之法也
今、時間は受験のクライマックスに向け着々と進んでおります。
この時期になると受験生の皆さんは一所懸命に頑張っており、心配の種は少しずつ下の学年に移ってきます。
上の文章が何だかお分かりでしょう。
そう、かの有名な「風林火山」です。
まとめて言えば、迂直の計を知ることが軍争において大切だということです。
受験はよく戦争にたとえられますが、もしそうなのであればこの軍法も使えるということですね。
主要な部分を訳すと、
風のように速く、林のように静か、火のように侵し掠め、山のように動かない。
さらに続きがあり、
影のように知りがたく、雷霆のように動く。
ということです。
自分が新学年に向けて闘志をむき出しているようなそぶりは見せずに、それでも確実に攻めていく。
そんな姿勢が大切だと思います。
山口
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身長を伸ばす方法
今日は生徒たちと身長を伸ばす方法について話しました。
その中でタンパク質を摂取するために牛乳を飲むと案がでました。
しかし、残念ながら牛乳に含まれるたんぱく質(ホエイプロテイン)は80パーセントの日本人が分解できないのです。
牛乳を飲むとおなかが緩くなる人は多いのではないでしょうか?
よってたんぱく質を摂取したいのであれば、質は違いますが大豆に含まれるたんぱく質(ソイプロテイン)の方がおすすめです。
もしもホエイが身体にあっていたとしても作られる筋肉は大きい筋肉ですので身長の伸びを阻害します。
そんなこんなで中学生が積極的にたんぱく質をとるならばソイですね。
しかしながらそもそも身長や筋肉の質は親からの遺伝で決まりますのである程度の才能が必要です。
伸びても親+10cmと言われています。(僕は完全に身長も体型も父親と同じです。)
ですので身長なんかにこだわらないで心を大きく成長させてください。
身体ばかりが大きくなっても器が小さかったら恥ずかしいですもんね。
話は変わりますが、明日からは公立高校の推薦入試です。
大切なことはいつも通りのあなたを先生方に見せることです。
それができればきっと大丈夫。
そのためにも考えすぎずに夜ご飯のことでも考えていてください。
それでは皆さん良い夢を。
山口
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感性と表現力~奥の細道にふれて~
今回のテーマは「感性」と「表現力」についてです。
僕は小さいころから両親や祖父母に様々な経験をさせてもらったため、「感性」は豊かな方だと思います。
昔から読書が好きなこともそれを伸ばしている一つの要因だとも思います。
しかしながらそれを表現する方法が乏しいことに近頃気が付きました。
今日受験生の国語の文章を読み、松尾芭蕉と再開し、そう感じてしまったのです。
閑さや 岩にしみいる 蝉の声
これは誰でも知っている俳句だと思いますが、凡人の僕には感じることはできてもこれを超える表現は不可能です。
とても静かな中、岩にしみていくようなセミの鳴き声がさらにあたりを静かに感じさせる。ということですね。
「感じる」ことは誰にでもできるけれど、それを「表す」ことはどれほど難しいことか。
僕のここから暫くの目標は「表現者になること」にしようと思います。
自分ならどう表現するかを考えながら芸術に触れていこうと決心しました。
本・音楽・料理・・・この世の中には芸術があふれています。
それらとどう付き合うかが問題なのですね。
新しい自分との邂逅です。
人生をもっと深く味わいながら旅してみようと思います。
山口
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赤羽の「栄進数理進学会」には、理系科目の苦手を克服するノウハウがあります
赤羽にて塾生1・2名の個別指導から最大6名の少人数クラス体制で理科・数学の理系科目を専門に生徒の苦手克服をサポートする「栄進数理進学会」では、授業を解説ではなく『発問』する時間として、生徒が自ら考え答えを導き出せる習慣を身に付けさせ、第一志望校合格を目指します。また、数学の授業においてはイメージを鍵に必要に応じて3Dグラフィックスを採用しています。
「理系科目が嫌い」、「理系科目は勉強をしても思うような結果を出せない」、「数学の図形問題が苦手」など、理系に対するマイナスイメージを持ったまま学校の授業が進んでしまい・・・。そうした悪循環を脱却する、そして理系科目を理解し・伸ばし・楽しくするノウハウを赤羽の塾「栄進数理進学会」が生徒一人ひとりのレベルを考慮したカリキュラムを通して伝授します。
